LINGUÍSTICA NO BRASIL

Esse momento descreverei a ementa de meus estudos a partir do 1º semestre de 2010. Essa ementa está baseada nos princípios e diretrizes da disciplina LINGUÍSTICA NO BRASIL ministrado pelo Professor Doutor Roberto Leiser Baronas da Universidade Federal de São Carlos.

Ementa da Disciplina:

" A institucionalização da Linguística no Brasil. A história da linguística no Brasil. As escolas e os domínios da linguística brasileira."

Bons Estudos

Hipóteses do Surgimento do Português no Brasil

Há duas hipóteses para o surgimento do Português no Brasil.

Uma delas refere-se a grande heterogeneidade de línguas no período da colonização, ou seja, a grande mistura de língua dos índios, imigrantes e os próprios colonizadores. Segundo essa teoria, pensava-se que a língua portuguesa surgiu dessa interação de línguas distintas e contribuído para o desenvolvimento dessa heterogeneidade linguística. Essa hipóteses é chamada de hipótese internalista.

A Segunda hipótese é chamada de hipótese externalista, pois defende o surgimento do português derivado de Portugal, ou seja, as bases de fundamentação da língua portuguesa no brasil se desenvolveu por meio das bases de Portugal. Assim, segundo essa teoria, toda a composição do português brasileiro se deu por meio de conceitos oriundos de Portugal.

-Anotações minhas feitas em sala de aula;

Disciplina: Linguística no Brasil

As Fases dos estudos Linguísticos

-Fase da Pré-Linguística ou Fase Gramatical

Esses estudos desenvolveram-se no século XVI a meados do século XX. Trata-se do período da constituição das gramáticas de LÍNGUA PORTUGUESA. Esses estudos tinham a influência de uma tradição greco-latina.

-Fase da Filologia

Estudos desenvolvidos em meados dos anos de 1920. Nesse momento encontramos estudos responsáveis em dar conta de interpretar textos, manuscritos antigos voltados para um cunho literário. Não há o desenvolvimento de uma teoria evolucionista das língua ao longo dos séculos.

-Fase Dialetológica

Estudos realizados no final dos anos 20. Tinha a função de mapear todas as formas diferentes do português, sejam elas as formas escritas ou faladas no Brasil. Destaca-se nesse momento os estudos do dialeto caipira desenvolvidos pelo estudioso Amadeu Amaral.

-Fase da Crítica textual

Estudos caracterizados em meados dos anos 30 e 40. Tem a intenção de trabalhar com todo e qualquer tipo de interpretação de textos e manuscritos antigos. Nesse momento a língua é estudada por meio de uma perspectiva evolutiva ao longo dos séculos.

-Anotações minhas feitas em sala de aula;

Disciplina: Linguística no Brasil

Os Estudos da LINGUÍSTICA NO BRASIL

A Linguística é uma ciência capaz de estudar os fenômenos da linguagem verbal humana. Com isso ao longo de diferentes períodos procurou-se estudar o desenvolvimento dessa ciência como responsável em descrever e interpretar os fatos de determinadas línguas sem levar em consideração as diferenças linguísticas, ou seja, para nós linguístas não nos importamos em considerar uma língua melhor que outra, mas sim descrevê-las e interpretá-las de acordo com seu desenvolvimento em uma sociedade. Não há língua melhor que a outra. Sob um olhar de linguísta, posso afirmar que todas são importantes e todas carregam características específicas de cada sociedade; cada sujeito falante, demonstrando as diversidades de línguas que habitam concomitantemente em um território. Com isso procuramos entender o real funcionamento da linguagem dentro de uma comunidade social por meio de suas diferenças fônicas, lexicais ou até mesmo semânticas.

Não podemos esquecer de mencionar nosso ilustríssimo Ferdinand de Saussure que contribuiu para os estudos da linguística no século XX e impulsionou para o desenvolvimento de uma linguística moderna. Assim, partirei de análises considerando as influências de outros estudiosos de vários momentos da história da linguística para descrever as influências ocorridas para a construção dos estudos dessa corrente teórica no BRASIL. Destacarei a importância de alguns estudiosos brasileiros como Joaquim Mattoso Câmara Junior, na elaboração e no desenvolvimento de uma linguística moderna dentro do território nacional.

-Anotações minhas feitas em sala de aula;

Disciplina: Linguística no Brasil

A Corrente Funcionalista

O Funcionalismo é uma corrente linguística que se preocupa em estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e os diferentes contextos comunicativos em que elas são usadas, ou seja, busca-se compreender a língua no seu uso com base num instrumento de interação social, alinhando-se, assim, à tendência que analisa a relação entre linguagem e sociedade. Seus interesses vão além da investigação linguística da estrutura gramatical, buscando uma situação comunicativa.

Partirei agora para análise de um estrutura gramatical com base nos princípios desenvolvidos por cada escola do conhecimento sobre as questões da linguagem ( Estruturalismo, Gerativismo, Materialismo Histórico e finalmente o Funcionalismo).

A princípio destaco como uma estrutura é analisada por meio da normatividade

Os sem terra invadiram a fazenda

Nessa frase podemos observar, no ponto de vista prescritivo, a presença do sujeito, verbo e predicado. De acordo com a norma da gramática tradicional temos a língua como expressão do pensamento.

Agora, tomo o mesmo exemplo para explicar os princípios desenvolvidos nas outras escolas.

ESTRUTURALISMO:

Os sem terra invadiram a fazenda

A partir da visão estruturalista, encontramos nessa frase um sintagma nominal e um sintagma verbal, no qual tenta descrever a língua tal como ela se apresenta. Nesse momento, temos a língua considerada como um sistema de signos.

GERATIVISMO:

Os sem terra invadiram a fazenda

Com base numa sentença oracional, tenta-se explicar a estrutura por meio dos sintagmas nominais e verbais por meio de regularidades na língua dentro de um ponto de vista sintático, numa ordem padrão. Nesse momento temos a língua tida como uma faculdade de linguagem, ou seja, a linguagem é inata nos seres humanos.

MATERIALISMO HISTÓRICO:

Os sem terra invadem a fazenda

Nessa perspectiva, encontramos uma abordagem interpretativa, no qual os sujeitos estão inseridos em lugares específicos do dizer, não sendo livre para dizer em qualquer circunstância e de qualquer modo. Assim, são baseados nas condições de produção do dizer, sendo influenciados pela relação histórica, social e ideológica. Nesse momento a língua é tida como a manifestação da ideologia.

FUNCIONALISMO:

Os sem terra, eles invadem a fazenda

Nessa perspectiva histórica do pensamento funcionalista encontramos como a língua funciona concretamente. É um sistema que procura analisar seu aspecto funcional por meio de um tópico e de um comentário. A língua, nesse momento é tida na organização enquanto o seu USO e INTERAÇÃO.

Dentro do Funcionalismo, temos a GRAMATICALIZAÇÃO FUNCIONAL, no qual vai referir-se a uma migração de uma classe de palavra para outra classe ou para dentro de uma mesma classe, ou seja, um lexema que assume determinada função numa frase pode deslocar esse sentido e construir outro no lugar.

Exemplo: Tomamos uma frase que tem a conjunção "e" com a função de adição:

Eu estava correndo e de repente eu cai.

Nessa oração encontramos o "e" como uma conjunção aditiva responsável por acrescentar mais uma ideia ao fato ocorrido. Agora tomo a mesma frase, porém com outra partícula que pode assumir a mesma função sintática.

Eu estava correndo ai eu cai.

Nessa oração o "ai" está assumindo a função de conjunção aditiva responsável em ligar os dois acontecimentos. Entretanto o "ai" é um advérbio de lugar que assumiu outra função sintática dentro da mesma oração analisada.

Assim, esse é o princípio do funcionalismo de que uma expressão pode assumir diferentes funções dependendo do uso que se faz da linguagem.

Referências:

-Anotações minhas feitas em sala de aula.

Heterogeneidade Discursiva segundo Jacqueline Authier Revuz

Sobre os estudos da análise do discurso, mais especificamente na terceira época da A.D, como ficou conhecida, desenvolveu-se os estudos de um sujeito heterogêneo, ou seja, um sujeito que é marcado pela interferência de outros discursos, no qual, denominamos de interdiscursos. Desenvolverei por meio desse espaço os conceitos formulados por Jacqueline Authier Revuz. Em suas análises, destacam-se dois princípios de se entender esse conceito.

Primeiramente temos a Heterogeneidade Constitutiva, no qual encontramos um discurso sendo atravessado por outros discursos referentes a mesma questão de análise. Assim, defende-se que é próprio dos discursos terem a interferência de outros discursos nos mesmos, estabelecendo, dessa forma, um discurso constituído por outras vozes*.

A Heterogeneidade Mostrada é outro princípio de estudo dessa estudiosa. Segundo ela, essa heterogeneidade mostrada se divide em duas formas: Marcada e Não-Marcada.

A heterogeneidade mostrada e marcada constitui-se por marcas explícitas do outro sujeito na fala do EU, ou seja, podemos perceber a presença de outras vozes discursivas no texto em análise. São exemplos dessa heterogeneidade: Discurso Direto, Citações, Itálico, Aspas.

Já a heterogeneidade mostrada não-marcada tem como princípio a não presença explícita de outros sujeitos, ou seja, a presença de outros sujeitos do discurso é um fato concreto e que nessa forma de análise temos a interferência de outros sujeitos de maneira implícita. São exemplos desse estudo: Ironia, estereótipo, alusão, clichê, imitação.

* O conceito de várias vozes (polifonia) será tratado, mais especificamente por Mikhail Bakhtin a partir dos estudos desenvolvidos sobre o romance de Dostoiévski, no qual, vai se referir a diferentes vozes em diferentes espaços sociais e históricos, caracterizando, dessa forma, os diferentes discursos que irão se remeter a um sujeito discursivo.

Referências:

-Anotações minhas feitas em sala de aula

Contexto Histórico do Materialismo Histórico Dialético

Durante o século XIX, desenvolveu-se a concretização da sociedade burguesa e a implantação do capitalismo industrial, responsável por descrever um novo modelo de sociedade, contribuindo, dessa forma, para as desigualdades sociais que se implantou com esse sistema. Como representante crítico destacou-se Karl Marx. Segundo suas teorias, elaborou uma nova concepção filosófica do mundo, o “materialismo histórico e dialético”, fazendo críticas da sociedade em que vivia. Marx em seus trabalhos buscou bases filosóficas para estabelecer o Materialismo Histórico Dialético.O Materialismo refere-se a um pensamento que não nasce conosco, mas é estabelecido e construído pela relação social, ou seja, trata-se da relação com exterior, na materialidade.

Nesse contexto, temos a ocorrência materialismo histórico ( análise do discurso) voltado para as questões da Ordem do Enunciado, no qual é regida por princípios de controle e rarefação dos discursos, ou seja, nenhum sujeito é livre para falar qualquer coisa em qualquer circunstância, mais especificamente um controle do dizer.

Assim, encontramos Mikhail Bakhtin que defende que quando um sujeito produz determinados enunciados, o mesmo está se constituindo, mostrando-o como sujeito. Diferentemente acontece com os princípios defendidos por Karl Vossler. Esse estudioso inferia que a linguagem é subordinada aos sujeitos, numa relação de onipotência.

Referências:

- Anotações minhas feitas em salas de aula